26 октября в ЦГДБ им. Ленина состоялась творческая лаборатория под названием "Взаимосвязь традиций и инноваций", посвященная организации досуга детей библиотеками города в летний период.

Целями творческой лаборатории являлись:

• обмен опытом организации летнего чтения детей через досуговую деятельность;
• раскрытие творческих возможностей библиотекарей, работающих с детьми;
• помощь в осознании общности задач, а также специфике направления культурно - досуговой деятельности библиотек, обслуживающих детей, направленной на привлечение к чтению маленьких горожан;

Задачи творческой лаборатории:

• выявить особенности культурно - досуговой деятельности, направленной на привлечение детей к чтению, в летний период;
• обсудить наиболее интересные формы работы;
• сочетать теоретические знания с практическими;
• дать простор для творческого применения опыта.

В качестве предполагаемого результата мероприятия заявлена возможность коллегиально, совместными усилиями обсудить ключевые вопросы культурно - досуговой деятельности, направленной на привлечение детей к чтению, и выявить наиболее удачные и продуктивные формы массовой работы в летнее время.

Программа творческой лаборатории:

1. Вступительное слово зам. директора МУК "Ростовская-на-Дону городская ЦБС" Ващенко О.В.
2. Работа творческой лаборатории
1. "Традиции и инновации: современный подход к организации досуга детей" - Гл. библиотекарь ЦГДБ им. Ленина Ульченко Е.
2. Литературные путешествия:
   "Заветных три желания" - к юбилею А.М. Волкова- библиотека им.Чкалова;
   "Великий сказочник Датского королевства" - к Дню памяти Г.Х. Андерсена - библиотека им. Гайдара.
   
3. Фольклорный праздник "Зеленые Святки" (Троица) - библиотека им. Маяковского.
4. Литературная игра "Там, на неведомых дорожках" - к Пушкинскому дню России - библиотека им. Ильича, им. Лермонтова.
5. Литературно-музыкальная композиция "Чудесное кино" библиотека им. Тургенева
6. Беседа-разгадайка из Дня библиографических затей "Сказочный вернисаж" - библиотека им. Космодемьянской;
   Театрализованный час сказки из цикла "Лучшие сказки детства" - ЦГДБ им. Ленина.
7. Утренник "Всем детям ровесница" - к юбилею А.Л. Барто -библиотека им. Лихачева.
8. Встреча с детской писательницей Н.А. Майер - "Для детей лучше, чем для взрослых" - библиотека им. Гагарина.
9. Экологический урок "Жалобная книга природы" - библиотека им. Ульяновой;
   Экологический праздник "В царстве Берендея" - библиотека им. Пушкина.
10. Праздник читательских поколений "Встреча с будущим" (День пожилого человека) - библиотека им. Шолохова.
11. "Креативность, как взаимодействие библиотекаря и ребенка" - Психолог ЦГДБ им. Ленина Лимарева С.Г.
12. Тренинговая игра "Откровенно говоря…" (по итогам работы лаборатории) - психолог ЦГДБ им. Ленина Лимарева С.Г., гл. библиотекарь ЦГДБ им. Ленина Ульченко Е.В.

Многие представленные на творческой лаборатории мероприятия в полной мере продемонстрировали взаимосвязь традиционных и инновационных форм массовой работы. Особо были отмечены выступления библиотек им. Чкалова, Маяковского, Пушкина и ЦГДБ им. Ленина.

Массу положительных откликов получило мероприятие библиотеки им. Маяковского. Интересная тематика, подобранные с большим вкусом костюмы, замечательные звуковые эффекты создали атмосферу настоящего фольклорного праздника.

Библиотека им. Чкалова продемонстрировала наибольшее количество инноваций, которое можно внести в структуру традиционной формы сказочного путешествия. Это и работа с куклой, и электронная презентация, и музыкальное сопровождение.

На основе представленного материала на прошедшей творческой лаборатории можно сделать вывод, что традиционные формы культурно -досуговой деятельности, ориентированные на работу с Книгой, Текстом, Словом - наше библиотечное богатство, образно говоря, драгоценный алмаз. Но использование инновационных форм (видеопросмотров, электронных презентаций, музыкального сопровождения) помогает огранить этот алмаз и превратить его в настоящий бриллиант.

Очевидно, что будущее культурно - досуговой деятельности библиотек, обслуживающих детей, именно в синтезе различных форм мероприятий и в максимальном привлечении современных технических средств. Таким образом, мы сможем завоевать внимание детей, привлечь их к Библиотеке и Книге.